机关党委、各党总支（直属党支部）、各分工会：
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想以及全国教育大会精神，落细落实学校三次党代会决策部署，大力推进师德师风建设，进一步浓厚全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，激发广大教职工参与“三育人”岗位建功活动的积极性、创造性，不断提高教书育人、管理育人、服务育人工作实效，根据学校《“三育人”先进个人评选办法》精神，现就组织开展学校第八届“三育人”先进集体和个人推选工作有关事项通知如下：
一、“三育人”先进个人评选
（一）评选范围
须为学校教职员工，本岗位工作满五年。其中评选“教书育人”先进个人须是具有高校教师资格且实际承担教学任务的教师；评选“管理育人”先进个人须是实际从事学校各类管理工作的教职员工；评选“服务育人”先进个人须是实际从事服务师生学习、生活的教职员工。
（二）评选条件
有坚定的理想信念，认真践行习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业；有高尚的师道师风，遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守师德规范和职业道德，为人师表；有强烈的事业心和责任感，业务精湛，爱岗敬业，潜心育人；全面关爱学生健康成长，在本职岗位上言传身教，育人事迹突出，深受师生好评，成绩突出，并分别满足以下条件：
1．“教书育人”先进个人
教书育人，立德树人。认真贯彻党的教育方针，促进学生全面发展；牢记人民教师神圣职责，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任；为人师表，师德高尚、治学严谨，因材施教、诲人不倦，教学效果好；学高为师，终身学习，具有勇于创新、不断进取的精神，是公认的德才双馨好榜样。
（1）爱岗敬业。主动承担教学工作任务，教学工作量饱满。教学经验丰富，课堂教学规范认真，教学效果显著。关心学生的学习、生活，受到学生一致好评。年度教学业绩考核近两次境均在B级以上，其中至少一次为A级。
（2）为人师表。积极主动服务学生，以自己的情操感染学生，以自己的行为引导学生。指导实习、引导就业工作成绩突出。有班主任工作经历，近两年中至少有一年时间任班主任。
（3）能力突出。主动参与教学改革与专业建设，主动承担并圆满完成各项教学改革任务，有效提升学生专业技能素质，有典型业绩。
2.“管理育人”先进个人
管理育人，以生为本。善于把管理工作与学校育人总目标结合起来，积极围绕学校中心工作，提高管理水平，努力为育人服务；努力探索新时代管理工作和学生思想政治工作的规律和方法，寓思想教育于管理之中；主动为教学、科研和全体师生服务，注重营造优良的育人环境，重视和支持德育工作；牢固树立公仆意识，廉洁奉公，勤政高效，工作业绩突出，在育人工作中起到表率和楷模的作用。
（1）作风务实。善于把管理、服务和育人工作结合起来，围绕中心工作，主动服务教学、科研和全体师生。经常深入学生宿舍、课堂了解情况，关心学生生活，帮助学生解决实际问题，有典型事例。
（2）关心学生。引领启迪学生成长成才，积极带领学生开展各类社会公益活动，经常深入学生中开展思想政治教育工作，主动参与文明督察工作，敢于扬正气、刹歪风，受到学生广泛欢迎和好评，所带班级班风优良，近两年获得“优秀班主任”或“优秀辅导员”称号。
（3）业绩突出。积极探索新形势下管理工作和学生思想政治工作的规律和方法，寓育人于管理之中。业务能力强，工作质量高，勤政高效。积极参与校园文化建设，在营造校园良好育人环境中成绩出色。
3.“服务育人”先进个人
服务育人，尊师爱生。牢固树立服务育人的意识，热情、周到地为师生提供优质服务，为教育教学工作提供良好保障，受到师生的普遍认同；立足本职工作，刻苦钻研业务，并能结合服务工作特点，对学生进行教育、引导；尊重、关心、爱护学生，加强与师生的沟通和交流，协同学校做好育人工作，效果显著，赢得好评。
（1）爱岗敬业。服务意识强，有良好的职业道德，乐于助人，乐于奉献，不计较得失。同事关系和谐，作风务实，在为师生服务方面成绩突出。
（2）态度热情。礼貌热情，服务热忱，耐心细致，贴心周到。主动帮助学生解决生活上的困难，学生满意度高，服务测评成绩好。
（3）业绩突出。业务娴熟，经验丰富，工作中有新思路、新办法，工作进展迅速、成效明显。在保证质量的前提下有效节约成本，高效率完成本职工作。
（三）不能参与“三育人”先进个人评选的情形
近两年内有下列情形之一者，不能参与评选：
1．受到学校通报批评、行政或党纪处分的；
2．在教学、管理和服务工作过程中存在工作失误或有违师德规范、职业道德问题的；
3．个人年度考核有一次不称职或教学业绩考核为E者；
4．由学校选派到有关单位工作或学习一年以上的。
二、校“三育人”先进集体评选
（一）评选范围
全校各二级单位（学院、部门）、教研室、其他团队等五人以上的集体。
（二）评选条件
1.积极开展岗位建功活动。有组织、有计划、有制度、常态化。
2.参与面广。活动覆盖各岗位，教职工参与率达到80%以上。
3.成效明显。教职工高质量履职岗位职责、完成岗位任务，涌现出一批先进人物。
4.选树年度内没有出现责任事故。
三、评选、推选程序
（一）推选（10月27日前）
以分工会为推选单位，各推选单位在广泛征求师生意见的基础上由各工会所属机关党委、各党总支（直属党支部）进行组织推选，确定推荐对象。
推荐名额：先进个人经济管理与电商学院分工会和机关分工会各推荐2名，其他分工会均推荐1名；先进集体各分工会推荐1个。
（二）评审（11月7日前）
1.纪委办、人事处（教师工作部）、科技与服务地方处、学生工作部（人武部、学生处）、教务处（双高建设处）等部门对推荐对象提出审核意见。
2.校工会委员会对推荐对象进行民主评议。
3.校党建和思政工作领导小组对推荐对象进行审议，提出校“三育人”先进个人、先进集体建议人选。
4.校党委研究决定。
5.公示反馈。
（三）表彰
校“三育人”先进个人、先进集体由校党委审定并发文表彰。
四、工作要求
1.加强领导、精心组织。各推选单位要高度重视评选、选树工作，由党总支（直属党支部）牵头成立推选工作小组，负责本单位（部门）的推选工作。要严守标准、严守程序。坚持育人为本原则，注重德育、突出实绩、偏重一线；坚持师生参与和公开、公平、公正原则，组织师生共同参与评选，广泛听取师生员工意见，确保选树出有突出育人成果、事迹，令人信服的典型。以此为契机，全面总结“三育人”岗位建功活动经验，广泛宣传典型，不断把“三育人”岗位建功活动引向深入，营造围绕立德树人建功立业的良好氛围。
2.认真填报推荐材料。推荐材料均须经各推选单位党组织审核同意，并于10月27日前将“三育人”先进评选推荐表、事迹材料及相关材料（书面、电子文稿）报送校工会。
附件:
1.校第八届“三育人”先进个人评选推荐表
2.校“三育人”先进集体评选推荐表
党委办公室、工会
2025年10月21日